《山东外语教学》（CN：37-1026/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《山东外语教学》旨在为外语教师和其他外语工作者提供交流经验、发表教学科研成果、开展学术讨论的共同园地。立足国内外学术前沿，展示外国语言文学最新研究成果，推介外语名家力作和新秀新作，开拓外语研究视野，繁荣外语教育事业。
高端访谈、“认知语言学”专题、“新时代师范生培养”专题、文学研究、翻译研究
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 | 3066 | 24086 |
| 文化科学 | 1126 | 2797 |
| 文学 | 692 | 2100 |
| 经济管理 | 17 | 55 |
| 医药卫生 | 7 | 1 |
| 哲学宗教 | 6 | 131 |
| 政治法律 | 5 | 9 |
| 自动化与计算机技术 | 3 | 33 |
| 历史地理 | 2 | 0 |
| 军事 | 1 | 20 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 语言文字 / 英语 | 1775 | 15075 |
| 语言文字 / 语言学 | 1167 | 8682 |
| 文化科学 / 教育学 | 1050 | 2638 |
| 文学 / 世界文学 | 453 | 1099 |
| 文学 / 文学理论 | 126 | 662 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 121 | 376 |
| 文学 / 其他各国文学 | 65 | 183 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 62 | 489 |
| 文学 / 中国文学 | 48 | 156 |
| 语言文字 / 汉语 | 41 | 174 |
山东外语教学杂志审稿速度很快，半个月不到就直接录用了，文章每一个字都细细读过，并标注语言不恰当之处，参考文献注释都一一亲自核对，并标注不规范的地方，杂志很正规，值得一投！
山东外语教学杂志的审稿过程还是比较负责的，从审稿老师的回信中能够明显感觉到他本人也是认真阅读了文章的，会提出很多中肯的意见，不像有些其他的杂志，审稿意见草草了事。非常不错的杂志，推荐投稿。
山东外语教学杂志工作效率挺高的。编辑人态度好，对格式要求很严格，审稿相当细致。外审老师给了很详细的意见，对文章结构分析非常深入。审稿人很专业，对文章帮助很大。
整体过程还是比较顺利的。外审专家的意见也很有见地。对文章的提升有很大帮助。编辑部老师态度非常好，回复邮件也相当快，有问必答。山东外语教学是一个不错的杂志。
一直就在这里订的杂志，包装也很细心，价格比在邮局订阅便宜，每月都能按时收到杂志，是信任，让我每年毫不犹豫的坚持订阅，期待着收到时那一刻的惊喜！！
山东外语教学杂志还不错！审稿老师会认真给改稿子，还会提一些有学术性的见解，对今后的科研有一定的帮助。编辑部工作人员也很尽心尽职的为作者考虑。有相关意向的可以考虑投稿，属于同类中不错的刊物！
山东外语教学杂志评审很负责，论文里面的问题基本都给指出来了，包括错误的地方，意见很中肯。编辑态度很好，校稿很细致，修改后文章美观了许多。个人感觉是个不错的杂志。推荐大家投稿~
希望能读到更多这样可以让人深思的书。期待有更多人可以分享到书中的智慧之火。期待作者有更多的这方面的智慧分享给大家。有空读读，相信一定有大收获！
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第一次投山东外语教学杂志，觉得编辑部处理稿件很速度，而且反复提出修改意见，审稿专家的意见就是提出了论文的创新点，不足点，为编辑部点个大赞！！！
按照专家的意见仔细修改后对论文整体提升有很大的帮助，编辑老师很负责的对全文进行进行了规范化的修改，总体感觉这个期刊的编辑老师很负责，论文有新意更好被接收。
山东外语教学杂志的审稿速度还可以，编辑老师很负责，态度也很好，有问题打电话都能得到耐心解答。外审专家也能从专业的角度给予指导。非常感谢！
山东外语教学杂志的审稿流程比较繁琐，第一步初审，过了交审稿费，然后外审。第一次给审稿意见是过了一个半月吧，给了很多意见，大部分意见还比较尖锐，不过有些审稿意见就算专家我估计也解决不了，把问题抛给我了。给了两周修改稿的时间，然后返修重审。又过了一个半月之后，在主编终审的时候直接被拒稿了，二审之后没有任何审稿意见。这个有点悲哀。感觉返修之后是给了另外的审稿人。
很正规的期刊，编辑的办事效率超高，第一次投后被拒，后来又补了点内容，被录用了，个人觉得只要内容丰富录用的可能性较大。推荐你也试一试，信誉非常好，以后还会继续合作。
审稿速度挺快的，只有十天时间，就审稿结束，审稿意见为：修改后发表。修改后上传后，没三两天就接到，采纳通知，发表说是要接近十个月才能发表，但是没有那么长的时间，最多4个月到五个月就可以发表了，总体来说这是一个挺好的期刊，可以推荐！
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